Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) son yıllarda lisans öğrencilerinin araştırma ve geliştirme faaliyetlerine katılımlarını sağlamak ve teşvik etmek amacıyla çeşitli çağrılar ve proje kodları yayınlamaktadır. Bu çağrılardan en önemli olanları 2209-A-Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı ve 2209-B-Üniversite Öğrencileri Sanayiye Yönelik Araştırma Projeleri Desteği Programı’dır. Bu programlar haricinde lisans öğrencilerinin araştırma ve geliştirme projelerine dahil olabileceği 2205-Lisans Burs Programı ve 2247-C Stajyer Araştırmacı Burs Programı (STAR) da bulunmaktadır. Bu programlar, TÜBİTAK’ın lisans öğrencilerini araştırma ve geliştirme ekosistemine dahil etmeye ne denli önem verdiğine vurgu yapmaktadır. Özellikle son yıllarda gerek üniversiteler yönünden ve gerekse de lisans öğrencileri yönünden bu programlara başvurular oldukça yüksek seviyelerde olmaktadır. Bu durum üniversite öğrencilerinin araştırma ve geliştirmeye önem verdiğini ve bu yönde oldukça yüksek motivasyona sahip olduklarına işaret etmektedir.   

         TÜBİTAK projeleri ile sağlanan destekler, lisans öğrencilerinin erken yaşta bilimsel araştırma ve proje geliştirme süreçlerine dahil olmalarını sağlayarak onların akademik ve profesyonel gelişimine önemli katkılar sunmaktadır. Bu projeler, öğrencilerin lisans eğitimi süresince aldıkları teorik bilgilerini pratiğe dökerek mühendislik alanındaki güncel sorunlara yenilikçi çözümler üretmelerine imkân tanımaktadır. Araştırma ve proje geliştirme süreci, öğrencilerin problem çözme yeteneklerini geliştirmelerine, analitik düşünme becerilerini artırmalarına ve bağımsız çalışma alışkanlığı kazanmalarına yardımcı olmaktadır.

         Mühendislik fakültesi öğrencileri için TÜBİTAK projeleri, sadece akademik kariyer için değil, aynı zamanda endüstrideki Ar-Ge süreçlerine dâhil olabilmeleri için de önemli bir fırsat sunmaktadır. Proje hazırlama süreci boyunca öğrenciler; bilimsel yöntemleri öğrenerek araştırmalarını daha sistematik hale getirebilmekte, teknik raporlama becerilerini geliştirmekte ve ekip çalışması ile proje yönetimi konularında deneyim kazanmaktadır. Ayrıca, TÜBİTAK destekli projelerde yer almak, öğrencilerin akademik ve profesyonel ağlarını genişletmelerine de katkı sunmaktadır. Proje sürecinde akademisyenlerle ve sektördeki uzmanlarla iş birliği yapma fırsatı bulan öğrenciler, mezuniyet sonrası iş ve burs başvurularında önemli bir avantaja sahip olmaktadırlar. Bu nedenle, TÜBİTAK proje hazırlama eğitimi, öğrencilerin bilimsel düşünme, proje yönetimi ve teknik yazım becerilerini geliştiren kritik bir adımdır. Öğrencilerin bu projelere başvurularını kolaylaştırmak, projeler hakkında bilgi edinmelerini sağlamak ve proje fikirleri geliştirmelerine katkı sunmak gibi amaçlarla çeşitli eğitici faaliyetler yürütülmesi gerekmektedir.

         Bu bağlamda planlanan bu eğitimin temel amacı, mühendislik fakültesi lisans öğrencilerine TÜBİTAK projelerinin hazırlanmasına yönelik kapsamlı bir rehberlik sunarak başarılı bir proje başvurusu yapmalarını sağlamaktır. Eğitim, öğrencilere araştırma süreçlerinde nasıl sistematik hareket edeceklerini, proje fikirlerini nasıl şekillendireceklerini ve bilimsel bir çalışma planı nasıl oluşturacaklarını öğretmeyi hedeflemektedir.

         Öğrenciler, eğitim sürecinde proje konularını belirleme aşamasından başlayarak literatür taraması yapma, araştırma yöntemlerini seçme, deney tasarlama, veri analizi yapma ve elde edilen sonuçları bilimsel bir çerçevede raporlama gibi kritik adımları öğreneceklerdir. Bunun yanı sıra, proje bütçesi oluşturma, zaman yönetimi, başvuru formu doldurma ve TÜBİTAK değerlendirme kriterlerine uygun bir proje dosyası hazırlama konularında da bilgi sahibi olacaklardır.

         Eğitimin bir diğer önemli amacı da öğrencilerin yaratıcılıklarını teşvik ederek onların yenilikçi ve özgün fikirler geliştirmelerine yardımcı olmaktır. Böylece, sadece akademik başarı değil, aynı zamanda endüstriyel uygulamalara yönelik araştırma projeleri geliştirebilecek yetkinliğe sahip bireyler yetiştirmek hedeflenmektedir. Ayrıca, bu eğitim sayesinde öğrenciler TÜBİTAK projeleri aracılığıyla ulusal ve uluslararası akademik ve sanayi çevrelerinde kendilerini tanıtma fırsatı yakalayacak, bilimsel yayın yapma ve konferanslara katılma süreçlerine de daha bilinçli bir şekilde hazırlanacaklardır. Eğitimin sonunda, öğrencilerin kendi projelerini bağımsız olarak geliştirme ve TÜBİTAK’a sunma konusunda yeterlilik kazanmaları beklenmektedir.